近年来，藤县以创建全国科普示范县为契机，以实施《全民科学素质行动计划纲要》为抓手，积极营造青少年“爱科学，学科学，用科学”的良好氛围，多形式开展青少年科学素质教育和科学探究实践活动，在培育青少年创新意识、创新思维、创新精神和创新能力，提升青少年科学素质，促进青少年健康成长等方面，取得显著成效。

        加强宣传教育，推进科技普及

        根据《全民科学素质行动计划纲要》要求，藤县科协等部门牵头此项工作，成立工作领导小组，定期召开会议，把青少年科学素质工作列入学校重要日程，以学校为主阵地，以学生为主要对象，运用宣传栏、黑板报、横幅、标语等学生喜闻乐见的形式，全面推进科技教育进校园活动。为提高学生科技兴趣，藤县建有青少年科技活动中心1个，同时建有县一中、潭津小学、太平狮山小学等科普特色学校6所；建有县博物馆、县气象局等青少年科普教育基地11处。这些科普设施，配备了专职或兼职教育活动组织人员和讲解员，向全县青少年免费开放。

        加大培训力度，提高队伍素质

        藤县建立有青少年科技辅导员协会，全县各校除配备有321名科普辅导员外，还聘请55名社会知名人士担任校外科技辅导员。每年召开辅导员培训会议2至3次，培训各校科技辅导员；县科协经常开展“大手拉小手”活动，邀请专家到各校开设讲座，以普及学生的科普知识。此外，为促进各校科技辅导员之间的交流，开设了藤县科技辅导员QQ群等交流平台。每年组织大批科技辅导教师前往观摩广西青少年科技创新大赛和全国青少年科技创新大赛，了解全省、全国有关青少年科技创新教育最新信息及发展动态。

        拓宽实践领域，深化科技活动 

        本着有利于素质教育和学生身心健康的原则，以培养学生创新精神和实践能力为目标，以“体验科学、健康成长”为主题，以“三小”（小发明、小制作、小手工）活动为载体，各学校科技兴趣小组经常组织学生参加科普日、科技周、科技月系列科教活动，开展“科普影视进校园”、“科普图书进校园”、“科普图片展览进校园”、“小小建筑家”等系列活动，不断丰富青少年第二课堂活动的形式和内容。（朱贻球）